La Decana de Agronomía dio a conocer la situación crítica presupuestaria que atraviesa la Facultad 

La Dra. Adriana Rodríguez realizó una reunión para informar sobre la situación presupuestaria que enfrenta la Facultad en particular y la UBA en general. Además, visibilizó las acciones institucionales que están llevando a cabo. Luego de que el Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires declarara por unanimidad la emergencia presupuestaria y que el…

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Facultad de Agronomía: clase pública y abrazo al Hospital Escuela contra el desfinanciamiento de la Universidad

El 17 de abril, la Facultad de Agronomía de la UBA en conjunto con la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UBA organizó una masiva clase abierta en defensa de la universidad pública y en contra del recorte presupuestario determinado por el Gobierno Nacional. Estuvieron presentes la decana de FAUBA, Adriana Rodríguez; el decano de…

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Científicos de la Universidad Austral reciben premio internacional por sus investigaciones sobre tratamiento del dolor

Los investigadores Pablo Brumovsky, Florencia Coronel y Marcelo Villar recibieron el “Premio 2024 a la excelencia en investigación y tratamiento del dolor en países en desarrollo”, que otorga la Asociación Internacional para el Estudio del Dolor (IASP, por su sigla en inglés) desde el 2005. “La dedicación y contribuciones en el avance de los programas…

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Un recorrido por la vida de Martín Miguel de Güemes por una investigadora del Conicet

Sara Mata es investigadora del CONICET en el Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades (ICSOH, CONICET-UNSA) y se especializa en la historia de Salta desde fines de la etapa colonial hasta la primera mitad del siglo XIX. Sus investigaciones acerca del mundo rural salteño visibilizaron la tensión que existió en torno al acceso…

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 Pensar la escuela hoy, la del Siglo XXI

 La escuela del Siglo XX, de ayer, fue exitosa para esa época, era coherente con las demandas de la sociedad. Se pasó de una escuela etiquetadora, segregacionista a otra escuela que intenta incluir.             En la escuela de ayer el conocimiento se incorporaba a través del ejercicio de la memoria y la repetición. Prevalecía la homogeneidad,…

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Pensar la escuela hoy, la del Siglo XXI

Por Carlos Alberto GAMALLO PEÑA*  La escuela del Siglo XX, de ayer, fue exitosa para esa época, era coherente con las demandas de la sociedad. Se pasó de una escuela etiquetadora, segregacionista a otra escuela que intenta incluir.             En la escuela de ayer el conocimiento se incorporaba a través del ejercicio de la memoria y…

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